Perché scegliere quest’opera:
– percorsi di Didattica Digitale Integrata, pensati per una sapiente integrazione tra libro di testo e contenuti multimediali, da utilizzare in modalità sincrona e asincrona
– la coinvolgente storia appositamente scritta, musicata e cantata da Teresa Porcella fa da sfondo al percorso di apprendimento ideato da Laura Valdiserra; diventerà anche un libro di narrativa in uscita con Il Battello a vapore
– approccio giocoso e accogliente in classe prima, per una continuità con la scuola dell’infanzia
– punta sulla musica in funzione cognitiva ed emotiva: imparare a stare bene insieme per vivere in accordo e in armonia
– l’apprendimento multisensoriale e l’integrazione dei linguaggi permettono di rispondere ai diversi stili di apprendimento in modo altamente inclusivo
– grande attenzione all’interdisciplinarità
– le pagine speciali StrateMagie accompagnano le varie discipline sviluppando competenze specifiche in modo induttivo, anche attraverso procedure metacognitive e un lavoro sul metodo di studio
– esercizi specifici con proposte di gestione delle emozioni
– ai molti materiali per il recupero e l’inclusione si accompagnano esercizi stimolanti, anche in situazioni non note, per le eccellenze, esercizi a gradiente di difficoltà, proposte per il lavoro cooperativo
– un quaderno dell’accoglienza dedicato a prerequisiti, pregrafismi, prime lettere e primi numeri
– metodo con due configurazioni: maiuscolo e quattro grafie
– nel volume di lettura laboratori di ascolto,percorsi di arte e immagine, letture potenziate dal progetto Leggendoleggendo
– matematica con quaderni degli esercizi integrati, percorsi sui problemi con un approccio per sviluppare la riflessione non standardizzata e il problem solving, proposte per avviare all’argomentazione matematica, progetto coding
– quaderno di educazione civica, che accompagna gli alunni in tutti e tre gli anni, con percorsi su Costituzione, sviluppo sostenibile e cittadinanza digitale, spunti legati all’attualità e alle esperienze concrete del bambino (anche collegate all’emergenza Covid) e proposte di compiti di realtà
– numerosi e differenziati strumenti per la valutazione formativa

Le autrici

Laura Valdiserra ha una lunga esperienza di insegnamento e di formazione dei docenti della Scuola Primaria, con particolare interesse per la didattica dell’italiano. Ha al suo attivo pubblicazioni su riviste scolastiche ed è autrice di numerosi corsi di successo per la scuola.

Teresa Porcella ha studiato canto, violino, danza e teatro. Autrice, progettista, editor per ragazzi lavora per diversi editori italiani e stranieri. Sia come autrice sia come curatrice di collane ha vinto numerosi premi. Attualmente è docente di progettazione editoriale presso TheSign Comics & Arts Academy di Firenze. Svolge attività di formazione, laboratori, reading e spettacoli in tutta Italia.

fonte: www.mondadorieducation.it

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